国内刊号：63-1071/C
国际刊号：1674-9227
发布日期:
作者：张凌洋,黄天艺,周,波
关键词：教育强国建设；校外教育；教师队伍建设；制度分析与发展框架
教师队伍高质量发展是全面建成教育强国的重要基础。 校外教育教师作为教师队伍的重要组成部分，在教育强国建设中发挥着助力思政教育一体化、共育拔尖创新人才、协同补齐美育短板等重要作用。 当前，校外教育教师队伍的发展面临着政策支持力度不足、组织管理机制不完善、内生动力不足等现实困境。 基于制度分析与发展框架，构建校外教育教师队伍高质量发展的优化路径，着力完善校外教育教师队伍发展的制度体系，建立校外教育教师队伍发展的协作平台并提供校外教育教师队伍发展的动力机制。 由此，形成“宏观—中观—微观”的逐级递进效应，从而助力校外教育教师队伍高质量发展，推动教育强国建设。
来源：2026年第2期
《青海民族大学学报(社会科学版)》期刊编辑部