青海民族大学学报(社会科学版)

作者：张潇萌,丁安琪

单位：华东师范大学，上海200241

关键词：国际中文教育；学科建设；教学；管理；智库

教学、管理、智库构成了国际中文教育的三大问题域，分别指向国际中文教学自身的问题、中文机构的建设与管理问题、中文发展的全球语境问题。学科的设置本质上是学术生产的系统性安排，依照知识生产的主、客体，在三大问题域之下可梳理出国际中文教育的基本范畴与核心问题群。以三大问题域的提出为契机，重新思考国际中文教育学科建设方向，文章提出向内（深耕学科本体论与方法论研究）、向下（推进中文教育在地化融合发展）和向新（构建技术赋能的全球中文治理范式）三条建设路径，通过整合利用教学、管理和智库三大领域的资源和能力，合力推进国际中文教育的全球化发展，促进国际理解的达成和人类命运共同体的构建。学科问题域的明确和扩充，为国际中文教育的学科建设注入了更多学术想象力。

来源：2026年第1期

《青海民族大学学报(社会科学版)》期刊编辑部

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