青海民族大学学报(社会科学版)

作者：海,路,陈,卓,凡,琳

单位：1.中央民族大学，北京 100081；2.广西民族大学，广西 南宁 530006

关键词：民族地区；教育治理现代化；多源流理论；多元主体

民族地区教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分，现代化的教育治理能力和教育治理体系是促进民族地区教育优质均衡发展、实现中国式教育现代化的必然要求。 本文基于多源流理论框架，从问题源流、政治源流、政策源流出发，剖析民族地区教育治理现代化所面临的若干挑战：一是各主体的教育治理能力有待提升；二是民族地区教育治理的政策共同体作用有限；三是协同治理体系建构存在主体协作困境。 为此，民族地区教育治理现代化应加强民族地区高素质人才培养，提升各主体教育治理能力；发挥政策引领作用，深化学术研究；培养民族地区多元主体的协同治理能力，构建协同治理格局，进一步提升民族地区教育治理现代化水平。

来源：2025年第2期

《青海民族大学学报(社会科学版)》期刊编辑部

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